MTM for students | 在医院护理领域应用MTM – 蔡绵绵 (吉林大学护理专业研究生)
为了满足高校学生的职业发展需求，促进MTM方法的推广应用，MTM协会以及One-MTM全球伙伴组织成员面向全球高校在读学生提供MTM for students基础课程。
本次访谈，我们邀请了吉林大学的研究生蔡绵绵同学，分享她学习及应用MTM的经历与心得。
受访人简介
吉林大学护理专业研究生 — 蔡绵绵
2024年取得MTM-1® Base 、MTM-UAS®资质证书，并学习MTM过程分析软件TiCon。2025年参与MTM中国论坛，现将MTM方法应用于医院消毒工作的工时系统建立。
Q1：第一次了解MTM是在什么时候呢？
嗯，当时我和我的导师金云玉老师 (消毒供应中心的护士长，吉林大学白求恩第一医院) 讨论课题的时候，想寻找一个衡量消毒科室人力操作时间的方法，导师向我推荐了MTM。
Q2：在不同的方法之中为什么最终选择MTM？
最开始对MTM的了解并不深入，导师带我到奥迪和大众这些MTM应用企业进行了交流学习。我们发现MTM在工业领域已经有非常成熟的应用，并已经从最早的MTM基础方法发展成为了一系列适用于不同人工作业领域的方法体系。
在与MTM上海的专家老师们交流的过程中，我们也得到了许多帮助和启发，了解到借助MTM的过程架构技术可以很好的支持我们的时间结构的建立，因此我们最终决定学习MTM方法，来支持我们的课题。
Q3：你觉得MTM的课程体验怎么样？
我的体验很好，MTM for students包含了两门课，我都学习了。我是选择了通过E-Learning形式学习MTM-1® Base，线上学习与考试非常灵活方便。
MTM-UAS®是通过线下课堂的方式学习的，这种方式能够直接与老师面对面交流，同时也有机会跟许多来自企业的工程师们共同研讨，也帮我开拓了课题的研究思路。
Q4：在学习的过程中，你对MTM的认知产生了哪些变化？
最初，我以为它只是一种时间测量的工具。经过学习和实践，我意识到MTM标准时值仅是MTM动作与方法研究的产物之一，它不仅能够评估时间，还可以描述、分析、设计和改善科室的人力操作，是实现人力工作过程标准建立与精细化管理的重要基础。
Q5：目前的主要研究课题是什么？
我目前正在进行的工作是通过MTM-UAS®系统建立消毒工作的标准工时体系。以往我们采用的方法主要是计件法，权重系数法，和秒表法。这些方法在应用的时候存在各自的局限性。
而MTM方法能够建立起工作方法与工作时间之间的关系，也就是MTM的基本原则：“方法决定时间”，这样能够使时间系统透明化、结构化、可复现、可改进。我们正在尝试应用MTM建立起更加准确和可靠的时间系统。
蔡绵绵同学做课题汇报
Q6：对于你们的研究是否有进一步的长期计划？
更进一步的话我们也在尝试建立消毒工作的标准工序，看是否能够建立起整个行业通用的基础数据。如果要做到这一步的话，必须要借助数字化工具的支持，目前我们正在测试TiCon的适用性，目前反馈非常积极，我们对进一步的工作也很有信心。
结语：
如果您对蔡绵绵同学的研究感兴趣，可以通过邮件联系：2536962860@qq.com
MTM for students致力于为高校学生提供具有实用价值的工业工程重要基础训练，帮助未来的工程师们能够初步具备应用MTM的基本能力并获得国际认可的MTM资格证书。